Inscripción al seminario y lanzamiento de la filial

Estimados compañeros docentes de Educación Musical:

Dada la receptividad de la propuesta de lograr consolidar finalmente la filial FLADEM Uruguay, comunicamos a ustedes que durante el mes de junio, previo a la realización del XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical de FLADEM, en Córdoba, Argentina, se llevará a cabo el lanzamiento de la filial.

Para este lanzamiento se realizará un taller con un destacado educador musical argentino del cual les avisaremos en breve.

Les informamos a los que ya han mandado ficha de afiliación y de inscripción para el Seminario de Córdoba, que los pagos de la cuota anual y de la inscripción al seminario se pueden realizar mediante depósito en caja de ahorros en pesos del Banco República No. 004-019710-1

Recordamos que previo a los pagos se deben enviar las fichas de afiliación y de inscripción al seminario, comunicando luego el pago a flademuy@gmail.com

Se trata de dos fichas diferentes; una es de afiliación a FLADEM Uruguay y la otra es el formulario de inscripción al XV Seminario. Quienes no tengan alguna de las fichas,  pueden solicitarla a través de nuestra dirección de correo electrónico.

Agradeciendo el interés demostrado por todos, los saludan por FLADEMUY

Andrea Tejera

Elenita Curbelo 

Información sobre el XV Seminario a realizarse en Córdoba

XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical

15ª  Asamblea anual de FLADEM

 "Apertura, Identidad y Realidad en la Formación y Acción del Educador Musical Latinoamericano"

 23 al 28 de Julio de 2009 - Córdoba - ARGENTINA

 

 Primera Convocatoria

 El Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM), convoca a todos los educadores musicales al XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical, que se realizará conjuntamente con su 15ª Asamblea Anual Ordinaria, en la Ciudad de Córdoba, República Argentina, del 23 al 28 de Julio de 2009,  en las instalaciones de la "Ciudad de las Artes".

 

Propósito

 En esta oportunidad, el FLADEM tiene como propósito ahondar en el conocimiento, intercambio y discusión de todas aquellas propuestas relevantes que se desarrollan en el continente, referidas a la formación y capacitación en la acción de los educadores musicales.

La difusión de las experiencias y  propuestas pedagógicas musicales latinoamericanas requiere de un espacio de encuentro, intercambio y reflexión. El FLADEM, institución autónoma e independiente que reúne a educadores musicales de todas las áreas y niveles en los países miembros, permite profundizar brindando una mirada reflexiva sobre las propias prácticas cotidianas, continuando en la búsqueda y el encuentro de nuevos caminos y modelos en el marco de nuestra realidad latinoamericana.

 

Objetivos

-          Brindar a los participantes un contacto con las corrientes nuevas de la Educación Musical y ampliar su visión sobre los proyectos e innovaciones que están surgiendo en los países latinoamericanos.

-          Promover y fortalecer los lazos educativos, culturales, artísticos y de gestión institucional entre los representantes de los países asistentes al XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical y la Asamblea anual del FLADEM.

-          Compartir experiencias pedagógicas diversificadas que favorezcan el desarrollo de una mayor conciencia acerca del valor de la música, la educación musical y de otras experiencias artísticas ligadas a la música en la formación integral del ser humano.

-          Formular estrategias de trabajo para la articulación  de una Red Profesional solidaria y operativa a través del continente latinoamericano, vinculada a los educadores musicales, las instituciones educativas que representan y sus necesidades locales en materia de educación musical.

-          Analizar el proceso de formación y rol del educador musical a nivel continental bajo el prisma de los valores humanos que implica la disciplina.

-          Suscribir los acuerdos que promulgará la XV Asamblea Internacional de FLADEM a fin de concretar las metas precedentes.

 

Dinámica de trabajo

 El Seminario se centrará en el intercambio de experiencias pedagógicas relevantes e innovadoras. Se ha destinado un importante espacio para la presentación pública de los modelos propuestos, los cuales serán previamente seleccionados por un Comité Académico integrado por destacados colegas del continente. 

El Seminario considera las siguientes modalidades:

• Conferencias Plenarias
  
• Muestras de Experiencias de Musicalización
  
• Mesas de Trabajo
  
• Talleres con variadas opciones a cargo de representantes de diferentes países
  
• Exposición de publicaciones, materiales musicales, pedagógicos y audiovisuales
  
•  Conciertos
  
• Asamblea Anual de FLADEM
  

 

Participantes

 Docentes y maestros de música de todos los niveles educativos; educadores de otros lenguajes artísticos; pedagogos, músicos, investigadores, gestores culturales y estudiantes de educación superior de instituciones públicas y privadas vinculados con la educación musical.

 

Condiciones de participación

 a) Los temas centrales del XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical son: "Apertura, Identidad y Realidad en la Formación y Acción del Educador Musical Latinoamericano"

b) La inscripción en el Seminario da derecho a participar de todas las actividades académicas programadas, conciertos y muestras dinámicas.

c) Las constancias de participación se emitirán de acuerdo a las siguientes categorías: expositores   y  participantes.

d) Los contenidos de las Conferencias,  Talleres y Espacios de Intercambio obedecen a la temática del evento y en tal sentido serán propuestos por la Comisión Organizadora.

Presentación de Propuestas

 El Seminario convoca a la presentación de propuestas diversas en las "Muestras de Experiencias de Musicalización", "Mesas de Trabajo" acerca del  tema del Seminario,  así como materiales musicales, pedagógicos y publicaciones. Éstas serán evaluadas por el Comité Académico a fin de considerar su pertinencia de  con el tema referido.

Los(las) Expositores(as) podrán orientar sus propuestas a:

•   Muestras de Experiencias de Musicalización  
  

Reglamento de participación: http://rapidshare.de/files/44672595/Anexo_1-XV_Seminario.zip.html

• Mesas de Trabajo
  

Reglamento de participación: http://rapidshare.de/files/44672708/Anexo_2-XV_Seminario.zip.html

• Exposición de materiales pedagógicos (cassettes, discos compactos, juegos, videos) y publicaciones (libros, cancioneros, repertorios, materiales de estudio,  partituras, entre otros)  
  

Reglamento de participación: http://rapidshare.de/files/44672770/Anexo_3-XV_Seminario.zip.html

 

El Comité Académico seleccionará el envío de propuestas. Los trabajos corresponderán a las pautas determinadas en los anexos que se adjuntan a la presente convocatoria, conforme la modalidad a la que postulan. Las propuestas  serán previamente seleccionadas en la sección nacional de FLADEM correspondiente al país de residencia del/los autor/ es, a donde deberán ser remitidas hasta el 20 de febrero de 2009 como fecha límite.  En caso de no contar un país con sección nacional activa, las propuestas serán enviadas a la Secretaría General , hasta la misma fecha.

 Para participar como expositor   en el Seminario, se debe acreditar la condición de miembro del FLADEM local nacional, además de contar con la aceptación previa de la comisión académica. Quienes no sean miembros podrán asociarse en el momento de la presentación. Para los países que no cuenten con sección nacional activa, la membresía se tramitará a través de la Secretaría General, flademsec@hotmail.com

Inscripción como participante

 Para participar del Seminario es necesario ser miembro de FLADEM a través de alguna de sus secciones nacionales. La cuota anual de membresía es de US$ 10  (diez  dólares). Los socios que aún no hayan abonado la cuota 2009 deberán hacerlo en el momento de la inscripción al Seminario. Quienes no sean miembros podrán asociarse en ese mismo acto.

Las inscripciones de cada país serán centralizadas por la sección nacional  correspondiente.  La inscripción deberá efectuarse llenando en manera completa la ficha que se adjunta.  Cada comisión o junta directiva de cada país determinará el modo de recepción de las inscripciones y el cobro de los aranceles correspondientes. 

Las personas de países que no cuentan con sección nacional deberán realizar su inscripción a través de la Secretaría General, flademsec@hotmail.com

En la 15º Asamblea General Anual de FLADEM, podrán participar todos los miembros de las Secciones Nacionales presentes en el Seminario.

Se pueden realizar consultas al correo electrónico del Seminario, seminario2009@fladem.org.ar 

La información se actualizará periódicamente en el sitio  www.fladem.org.ar

La Comisión Organizadora facilitará el envío de información sobre valores y modalidades de alojamiento y transporte  para los asistentes al Seminario.

 

TODOS LOS INSCRIPTOS RECIBIRÁN  LAS ACTUALIZACIONES PERIODICAS DEL PROGRAMA PRELIMINAR.

Para ambas categorías, expositores y participantes, tendrán vigencia los siguientes aranceles, que  NO incluyen  la cuota anual de 10 dólares de asociación a FLADEM.

Hasta el 31 de marzo:   US$ 40

Hasta el 30 de junio:  US$ 50

Desde el 1 de julio (sujeto a vacantes):  US$ 60.

 

Sede

El XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical  se realizará en el predio de la  Ciudad de las Artes, en instalaciones del Conservatorio Provincial de Música y otros Institutos Superiores de Arte, en la ciudad de Córdoba, República Argentina.

 

Contactos: 

www.fladem.org.ar

seminario2009@fladem.org.ar

Secretaría General de FLADEM   flademsec@hotmail.com

 

AGRADECEMOS LA MÁS AMPLIA DIFUSIÓN DE ESTA INFORMACIÓN

 

Creación de la filial uruguaya de FLADEM

Estimados compañeros docentes de Educación Musical del Uruguay:

 Nos dirigimos a ustedes para contarles que tenemos el ferviente deseo de formar parte de FLADEM (Foro Latinoamericano de Educación Musical) pero no como miembros aislados sino como filial FLADEM Uruguay.

 ¿Qué es FLADEM?

FLADEM es una institución privada e independiente que nuclea a educadores musicales de todas las áreas y niveles en los países latinoamericanos. Desde su creación en San José de Costa Rica en enero de 1995, al Foro le ha preocupado esencialmente desarrollar, mediante acciones concretas, una mayor conciencia acerca del valor de la educación musical en la formación integral del ser humano, y de establecer una red profesional solidaria y operativa que reúna a los educadores musicales a través del continente latinoamericano.
         Al FLADEM Internacional lo integran grupos nacionales, locales, regionales, etc. que están abocándose cada vez con mayor entusiasmo a la búsqueda de implementación de propuestas y modelos propios de comunicación institucional y pedagógica. La función del FLADEM consiste, fundamentalmente, en proporcionar una infraestructura física y legal a los individuos y grupos nacionales que lo integran, estableciendo las bases para promover y asegurar la máxima comunicación y la circulación de la información entre los miembros que conforman la red.

La junta directiva está integrada por:

Presidente Honorario: Violeta Hemsy de Gainza (Argentina)

Presidente: Carmen Ma. Méndez Navas (Costa Rica)
Vicepresidente: Ethel Batres Moreno (Guatemala)
Secretario General: Alejandro De Vincenzi (Argentina)
Prosecretaria: Gloria Valencia Mendoza (Colombia)
Tesorero: Eduardo Robles Ledesma (México)

Vocales
Thais Nowack (Chile)
Ana Isabel Vargas Dengo (Costa Rica)
Lilia Romero Soto (Perù)
Teca Alentar de Brito (Brasil)

Vocales Suplentes
José Anibal Pucha (Ecuador)
Fabián Lupica (Argentina)

Fiscal: Lylliam Meza de Rocha (Nicaragua)
Fiscal Suplente: Silvia Sambarino (México)

 

¿Cuáles son sus objetivos?

La idea fundamental que nos mueve a esta iniciativa de poder consolidar la filial FLADEM Uruguay es fundamentalmente la de estar en contacto y compartir información sobre la actualidad pedagógica musical del continente.

Resaltamos algunos de los principios del FLADEM que resumen este pensamiento:

·                    El FLADEM es una institución independiente, que integra a los pueblos de origen amerindio, ibérico y caribeño que conforman el continente Latinoamericano; se propone preservar las raíces musicales y los modelos educativos propios que surgen de los procesos históricos y culturales de los diferentes países.

·                    El FLADEM es una institución de bases artísticas y humanas amplias, que integra a educadores musicales, músicos, artistas, docentes de diferentes áreas y toda persona que adhiera a esta declaración de principios, sin limitar su pertenencia a otras organizaciones

·                    El FLADEM constituye una red de servicio e investigación que propicia la formación de redes solidarias de acción  orientadas a formar, capacitar e integrar a los educadores musicales en cada uno de los países que la integran.

 

¿De qué manera trabaja?

 

FLADEM  está integrado por grupos nacionales (con subsedes regionales y/o locales) agrupados con el objetivo básico de elevar el nivel y consolidar la identidad continental de la profesión y de los educadores musicales de los diferentes países latinoamericanos, con especial interés en la búsqueda de implementación de nuevas propuestas y modelos propios de comunicación institucional y pedagógica.

Los Seminarios Internacionales y las Asambleas Generales se realizan anualmente en uno de los países sede: Costa Rica (1996 – 1997) Puerto Rico (1998) Guatemala (1999), Nicaragua (2000), Argentina (2001), México (2002), Chile (2003), Brasil (2004), Costa Rica (2005)  Colombia (2006), Perú (2007), México (2008).

Este año se realizará en Córdoba, Argentina entre el 23 y el 28 de julio y tendrá como temática central "Apertura, Identidad y Realidad en la Formación y Acción del Educador Musical Latinoamericano".

 

¿Por qué es importante para Uruguay integrar una red internacional?

Estar comunicados y en interacción continua con las filiales de otros países permite un intercambio permanente de conocimientos y metodologías nuevas, así como también establecer redes de solidaridad entre nosotros. Cuando en 2007 los docentes de música tuvimos que enfrentarnos a un proyecto de reforma que pretendía excluir los contenidos de tercer año del plan de secundaria, los colegas de otros países integrantes de FLADEM se pusieron a nuestras órdenes redactando una carta a las autoridades nacionales e incluso, todos los docentes argentinos que asistieron al congreso nacional, incluida Violeta Hemsy de Gainza, tuvieron la amabilidad de firmar una carta de apoyo a nuestra causa.

La posibilidad de que Uruguay sea sede de un encuentro latinoamericano de educadores musicales, es una puerta abierta a recibir tantas propuestas e ideas innovadoras como colegas nacionales y extranjeros se presenten. No todos los docentes tienen la posibilidad de viajar a estos encuentros internacionales para realizar cursos y talleres de actualización, por lo tanto, tener la oportunidad de realizar un encuentro de esta importancia y convocatoria en nuestro país es uno de los principales motivos que hacen que crear esta filial sea tan necesario. Si a eso le sumamos el incentivo que representaría para los docentes uruguayos de estimular la frecuencia de estos encuentros de intercambio a nivel local, la necesidad se vuelve más que evidente. Hay muchos colegas trabajando en la capital e interior, así como en primaria y secundaria, de manera muy innovadora y logrando muy buenos resultados. No dejemos pasar la oportunidad de que la gente joven y con ideas nuevas pase desapercibida. Está soplando una brisa cálida que no debemos dejar que se congele nuevamente.

 

"El objetivo específico de la educación musical es musicalizar, o sea, volver a un individuo sensible y receptivo al fenómeno sonoro, promoviendo en él, al mismo tiempo, respuestas de índole musical."

Violeta H. de Gainza
Presidenta Honoraria del FLADEM

 

Hacete miembro de FLADEM INTERNACIONAL en http://fladem.ning.com y sumate al grupo FLADEM Uruguay

Por consultas, sugerencias o comentarios, escribinos a flademuy@gmail.com

 

DOCENTES URUGUAYOS MIEMBROS DE FLADEM

Encuentros de FLADEM

Seminarios Latinoamericanos

1. El Seminario Latinoamericano es un evento de intercambio, formación y capacitación de docentes, músicos y profesionales afines interesados en la incidencia de la música en la educación y la educación por el Arte.
2. Es promovido y coordinado por la Junta Directiva internacional a través de la Presidencia y la Secretaría General, y organizado por la sección nacional sede, aprobada con dos años de antecedencia y confirmada en la edición inmediatamente anterior.
3. se conforma un Comité Ejecutivo integrado por miembros de la Junta Directiva Internacional y miembros de la Sección Nacional sede que, con ocho meses de antecedencia, acuerdan las pautas generales de funcionamiento
4. existe además un Comité Académico designado por la Junta Directiva Internacional que tiene la responsabilidad máxima de decisión del contenido académico del Seminario.
5. Este Comité Académico recepciona todas las propuestas nacionales y extranjeras y las selecciona de acuerdo a los criterios establecidos en estas premisas.
6. El Seminario Latinoamericano es abarcativo e integrador, a partir de una propuesta de aprendizaje vivencial, rescatando los valores históricos, culturales, musicales y educativos del país sede.
7. Se intenta facilitar la convocatoria y participación de la mayor cantidad de miembros internacionales.
8. Se intenta favorecer la convocatoria masiva de miembros a la sección nacional.
9. Se prioriza la presencia de profesionales relevantes del ámbito internacional que no hayan participado de las ediciones inmediatamente anteriores.
10. Favorece la asistencia como participantes activos permanentes de los miembros de la Junta Directiva Internacional, y los presidentes de las secciones nacionales. El Seminario enmarca la reunión anual de Junta Directiva y Consejo Ampliado.
11. Se intenta hacer eje en la implementación de talleres vivenciales y reflexivos acerca del tema/lema seleccionado.
12. Se garantiza una participación de entre un 30 y un 40% de coordinadores de talleres del país sede.
13. Incluye exposiciones magistrales de personalidades internacionales cuidadosamente seleccionadas.
14.  Es un acontecimiento de carácter solidario en el que todos los participantes hacen un aporte desinteresado a la causa de la Educación Musical Latinoamericana, aceptando estas premisas y la Declaración de Principios de FLADEM.

Asistentes a los Seminarios

            Los Seminarios Latinoamericanos reúnen anualmente una importante cantidad de asistentes, con un promedio de 400 participantes, de los cuales una gran mayoría pertenecen al país sede. No obstante, año a año es creciente la cantidad de asistentes extranjeros, habiéndose alcanzado en el último Seminario un número de 130 pertenecientes a 10 países diferentes.

Invitados Especiales

            En las distintas ediciones realizadas han participado como invitados especiales, entre otros:   R. Murray Schafer (Canadá),  Isabel Aretz (Argentina),  Victoria Santa Cruz  (Perú),  Coriún Aharonián  (Uruguay), María Fux (Argentina),  Florencia Pierret  (República Dominicana),  Paula Sánchez  (Cuba), Carlos Miró (Chile),  Fernando Palacios (España),  Polo Vallejo  (España)

Acerca de FLADEM

¿Qué es el FLADEM?

El Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM) es una institución privada e independiente que nuclea a educadores musicales de todas las áreas y niveles en los países latinoamericanos. Desde su creación en San José de Costa Rica en enero de 1995, al Foro le ha preocupado esencialmente desarrollar, mediante acciones concretas, una mayor conciencia acerca del valor de la educación musical en la formación integral del ser humano, y de establecer una red profesional solidaria y operativa que reúna a los educadores musicales a través del continente latinoamericano.
         Al FLADEM Internacional lo integran grupos nacionales, locales, regionales, etc. que están abocándose cada vez con mayor entusiasmo a la búsqueda de implementación de propuestas y modelos propios de comunicación institucional y pedagógica. La función del FLADEM consiste, fundamentalmente, en proporcionar una infraestructura física y legal a los individuos y grupos nacionales que lo integran, estableciendo las bases para promover y asegurar la máxima comunicación y la circulación de la información entre los miembros que conforman la red.
         En el Foro no existen jerarquías sino gente que trabaja para otros y se renueva permanentemente: hoy son unos los que diseñan, organizan y producen los eventos culturales y pedagógicos, otro día son otros; pero al igual que en la música, lo importante, lo que cuenta, es la continuidad y el ritmo, la unidad y el equilibrio, la comunicación y el sentido común en las acciones que se emprenden. Creemos que ya empieza la gente a percibir que el FLADEM es una institución joven que está creciendo saludablemente y con buen ritmo, intentando desarrollar un perfil propio a partir de diversas propuestas pedagógicas, muchas de ellas de carácter alternativo, tendientes a constituir una red sólida a nivel humano y profesional en Latinoamérica.

 

Objetivos del FLADEM

1. Elevar el nivel de formación profesional del educador musical latinoamericano y tender a la dignificación de su tarea.                  
2. Crear conciencia en Latinoamérica acerca de la música como bien social y desde allí contribuir a la preservación de las raíces y tradiciones musicales latinoamericanas
3. Aplicar las ventajas que ofrece la tecnología para el progreso de la Educación Musical, neutralizando al mismo tiempo el efecto negativo de los medios de comunicación masiva.
4. Promover el intercambio académico de profesores y estudiantes, solistas, conjuntos musicales y materiales didácticos.
5. Difundir el vasto y rico repertorio musical latinoamericano a través de los diferentes procesos y circunstancias educativas.
6. Incrementar la presencia latinoamericana -mediante la participación individual y colectiva- en los encuentros internacionales de Educación Musical, para compartir logros, problemáticas y difundir las particularidades regionales de esta disciplina.
7. Elaborar un archivo regional de investigaciones y proyectos sobre la Educación Musical y la creación de un banco de datos que incluya a los profesionales e instituciones que se dedican a la Educación Musical en Latinoamérica, realizar publicaciones especializadas.
8. Organizar acciones tendientes a despertar la conciencia gubernamental y política sobre la importancia de la educación musical en la formación del ser humano

 

Declaración de principios

Los miembros del Foro Latinoamericano de Educación Musical – FLADEM-  reunidos en la ciudad de México (julio 2002) , firmemente comprometidos con nuestra labor y unificados en red solidaria, dejamos constancia de nuestra ideología a través de esta Declaración de Principios:

1. La educación musical es un derecho humano, presente a lo largo de toda la vida, dentro del ámbito escolar y fuera de él.  Trabaja desde la música poniéndola al servicio de las necesidades y urgencias individuales y sociales.
2. La educación musical es baluarte y portadora de los elementos fundamentales de la cultura de los diferentes los pueblos latinoamericanos, por lo que su atención es prioritaria en función de la conformación de las identidades locales y, por extensión, de la consolidación del carácter identitario de América Latina.
3. La educación musical está al servicio de la integración socio-cultural y la solidaridad, y permite canalizar positivamente las diferencias de todo tipo.
4. Una educación musical flexible y abierta tiende a romper estereotipos y a instaurar nuevos paradigmas de comportamiento y aprendizaje en el contexto escolar y social.
5. La educación musical, procediendo desde la vivencia y la producción musical, tiende a promover el desarrollo pleno de la sensibilidad artística, de la creatividad y la conciencia mental
6. El FLADEM es una institución independiente, que integra a los pueblos de origen amerindio, ibérico y caribeño que conforman el continente Latinoamericano; se propone preservar las raíces musicales y los modelos educativos propios que surgen de los procesos históricos y culturales de los diferentes países.
7. El FLADEM es una institución de bases artísticas y humanas amplias, que integra a educadores musicales, músicos, artistas, docentes de diferentes áreas y toda persona que adhiera a esta declaración de principios, sin limitar su pertenencia a otras organizaciones
8. El FLADEM constituye una red de servicio e investigación que propicia la formación de redes solidarias de acción  orientadas a formar, capacitar e integrar a los educadores musicales en cada uno de los países que la integran.
9. El FLADEM concibe a la educación por el arte como un proceso permanente de aprendizaje e integración de los lenguajes expresivos, para el mejoramiento de la persona humana en aras de la transformación del mundo y de la vida.
10. El FLADEM se compromete a promover la implementación de políticas educativas y culturales que favorezcan el logro pleno de estos principios.

 

Asambleas Generales

La Asamblea General de Asociados es el órgano soberano del Foro. Se reúne formalmente en forma ordinaria una vez por año.  Las Asambleas Generales vienen realizándose rotativamente en un país diferente cada año, en coincidencia con los Seminarios Latinoamericanos de Educación Musical.
En las Asambleas Generales se leen y aprueban los informes de Junta Directiva, los informes de las secciones nacionales, se aprueba el balance general de gastos y recursos, se nombran Miembros Honorarios (en años pares) y se elige la Junta Directiva (en años impares). 
A lo largo de los años de existencia de FLADEM,  la Asamblea General ha aprobado modificaciones a los Estatutos, así como  diferentes normas de funcionamiento interno, reglamentos y disposiciones para la mejor consecución de los objetivos institucionales.